送给盲婆婆的蝈蝈反思,送给盲婆婆的蝈蝈教学反思

苏教版二年级语文上册:《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思

苏教版二年级语文上册：《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思 篇1 为孩子们找出一条捷径，让知识变得简单，让表达变得顺畅，让课堂变得快乐！这是我对本节课教学的目标定位。

《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。在教学中，以读贯穿，抓住“盲”展开教学，突出婆婆因“盲”间隔了与五彩世界的交流，生活也因此灰暗而寂寞。

《送给盲婆婆的蝈蝈》教后反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一篇洋溢着人间真情的诗歌，在这个缺乏亲情交流是社会，让孩子读读这样一首语言亲切的诗歌，是应该的。如何让孩子们理解诗歌中一些字词的意思呢？好在这首诗歌的意思不难。

《送给盲婆婆的蝈蝈》课后反思一： 为孩子们找出一条捷径，让知识变得简单，让表达变得顺畅，让背诵变得自然，让课堂变得快乐！这是我对自己教学二年级的要求。

在精读课文第一小节时，我通过抓住“乐呵呵”、“喜滋滋”两个词语，让学生体会“我”把蝈蝈送给盲婆婆的喜悦之情。学习第二小节时，抓住“替我”一词，让学生体会“我”平时可能会给盲婆婆做些什么事？来理解我为什么送给盲婆婆蝈蝈。

训练点之二：扩写 师述：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。盲婆婆可能会想到她自己像你们这么点大的时候，玩得可开心了。出示：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。春天， ；夏天， ；秋天， ；冬天， 。学生试说试写。

你觉得这只会唱歌的蝈蝈歌声里在和盲婆婆诉说什么

盲婆婆，她因为没有我们这样明亮的眼睛，所以看不到世界，看不到美丽，看不到春天，看不到笑脸，她的世界是灰色的。于是我有一丝心疼和一丝遗憾。

咯咯，咯咯。根据查询作业帮显示，《送给盲婆婆的蝈蝈》课文中：这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯。所以蝈蝈给盲婆婆唱了咯咯，咯咯。《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首简短的诗歌，通过记叙小主人公将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为。

一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

送给盲婆婆的蝈蝈会说，婆婆，他要开学了，已经没有那么多时间陪您，有了蝈蝈，您就不会孤单了。这个送给盲婆婆的蝈蝈孩子有爱心，关心他人。

小明忍者疼痛飞快地跑回家，把蝈蝈放在一个筑龙里。“婆婆，婆婆，猜我给你带什么东西来了？”小明蹦跳着来到李婆婆面前举着笼子兴奋地说。婆婆说：“别逗我了，你知道我看不见。”小明说：“这是一只绿色的蝈蝈，平常我不在的时候就让它替我给您唱歌。

《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗，通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗歌的第三小节，很值得引导孩子进行说话训练：歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波。

读《送给盲婆婆的蝈蝈》有感

1、在教学中笔者既抓住了“送蝈蝈”的叙事线，又抓住了“献爱心”的情感线，引导学生深入理解诗歌的含义，让学生感悟事小情深。

2、《送给盲婆婆的蝈蝈》教后反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一篇洋溢着人间真情的诗歌，在这个缺乏亲情交流是社会，让孩子读读这样一首语言亲切的诗歌，是应该的。如何让孩子们理解诗歌中一些字词的意思呢？好在这首诗歌的意思不难。

3、《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。

4、看到了盲婆婆摇头晃脑，沉浸在了蝈蝈的歌声中，听到了蝈蝈那动听悦耳的歌声。

5、《送给盲婆婆的蝈蝈》这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普通。

6、《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。在教学中，以读贯穿，抓住“盲”展开教学，突出婆婆因“盲”间隔了与五彩世界的交流，生活也因此灰暗而寂寞。

语文第三册《5、送给盲婆婆的蝈蝈》评课稿

1、大屏幕出示蝈蝈图）这是什么？出示：“蝈蝈”。今天，我们要学习一篇有关蝈蝈的故事。揭示课题：送给盲婆婆的蝈蝈。 教学“盲、婆”。 质疑。你们看了这个题目，想知道些什么？ 初读课文。 过渡：课文是一首叙事诗。

2、《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。在教学中，以读贯穿，抓住“盲”展开教学，突出婆婆因“盲”间隔了与五彩世界的交流，生活也因此灰暗而寂寞。

3、《送给盲婆婆的蝈蝈》这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普通。

4、《送给盲婆婆的蝈蝈》二年级上册第五课这是一首儿童叙事诗。通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。

5、蝈蝈的叫声，会把盲婆婆带到五彩缤纷的世界。歌声会带到田野，看到小溪流淌的清波，歌声会带回到童年，想起往日难忘的欢乐。

6、小结。 总结 这首儿童诗说的是红领巾送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐，表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 朗读指导 教师范读。 学生练读。 指名读，师生评议。 背诵 放录音欣赏。 指着板书引背。

小学语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教后反思

1、《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。在教学中，以读贯穿，抓住“盲”展开教学，突出婆婆因“盲”间隔了与五彩世界的交流，生活也因此灰暗而寂寞。

2、《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。

3、《送给盲婆婆的蝈蝈》这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普通。

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学案例附教后感

《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。在教学中，以读贯穿，抓住“盲”展开教学，突出婆婆因“盲”间隔了与五彩世界的交流，生活也因此灰暗而寂寞。

《送给盲婆婆的蝈蝈》教后反思1 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一篇洋溢着人间真情的诗歌，在这个缺乏亲情交流是社会，让孩子读读这样一首语言亲切的诗歌，是应该的。如何让孩子们理解诗歌中一些字词的意思呢？好在这首诗歌的意思不难。

师述：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。盲婆婆可能会想到她自己像你们这么点大的时候，玩得可开心了。出示：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。春天， ；夏天， ；秋天， ；冬天， 。学生试说试写。

《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。

在教学中笔者既抓住了“送蝈蝈”的叙事线，又抓住了“献爱心”的情感线，引导学生深入理解诗歌的含义，让学生感悟事小情深。

盲（）您（）您（）郊（） 扩词训练。 野（）（）（）喜（）（）（） 小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》教案 第一课时 教学内容： 认识生字。 初读课文。 教学目标： 学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 能正确地朗读课文。 教学重难点：理解词语。