修鞋姑娘心得笔记,修鞋的姑娘读后感

修鞋姑娘的资料(是作者的资料)

1、王境华，河南人，当代作家，中国作家协成员。主要著作：《修鞋姑娘》。此文收录于北师大版本的五年级下册语文课本。

2、王境华，河南人，当代作家，中国作家协成员。山东作家协会会员（2007年前省直名单内）。代表作：北师大版五年级下册 《修鞋姑娘》，《人物剪影：黑头发飘起来》中有这篇，标注的是他的名字。《狂人烈马---影视剧作集》也是他的作品。

3、《构建医疗药品院校市场营销专业医疗药品特色之研究》，湖北中医学院教学研究项目，年，课题负责人。 近五年的教学研究论文和教材 《医疗药品院校市场营销专业应突出医疗药品特色》，第1作者，湖北中医学院学报，年第1期，ISSN -987×。

4、《修鞋的姑娘》教材分析作者：官翠玲 本文运用了倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到的为“我”服务，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的品质。教学目标 学会本课生字新词。 有感情朗读课文。理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。

5、《修鞋姑娘》，课文主要写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。本文首尾照应，结构严谨。先写“我”骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘，接着具体写 修鞋的经过，最后写“我”继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。

五年级语文下册《修鞋姑娘》教案设计

1、教材分析： 本文运用了倒叙的手法，先写了我寻找修鞋姑娘，然后写了我的修鞋经历，表现了修鞋姑娘善良、真诚的品质。 教学目标： 学会本课生字新词。 有感情朗读课文。 理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。 学习作者的写作方法。

2、教学过程 读课文第1自然段，质疑导入 出示课件第1自然段： 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。 全班齐读。

3、附录（教学资料及资源）：课本、教学用书、真诚的名言 自我问教学中如何渗透德育教育？引导学生抓住文中的人物特点、重点词语理解感悟。

王境华的生平简介是什么啊?

1、王境华，河南人，当代作家，中国作家协成员。山东作家协会会员（2007年前省直名单内）。代表作：北师大版五年级下册 《修鞋姑娘》，《人物剪影：黑头发飘起来》中有这篇，标注的是他的名字。《狂人烈马---影视剧作集》也是他的作品。

2、王境华，河南人，当代作家，中国作家协成员。主要著作：《修鞋姑娘》。此文收录于北师大版本的五年级下册语文课本。

修鞋姑娘阅读答案

在文中找出词语的近义词。 肯定（断定） 难堪（尴尬）在文中找出词语的反义词。

窘、难堪 我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。B 续写：我一定要找到那修鞋姑娘，这成了我一个执著的信念。寒风虽然依旧凛冽，但我寻找她的心情却是火热。我走遍了长街，望穿了深巷，可仍然没有找到她的身影。修鞋姑娘，你在哪儿？日子一天天的流过，转眼已是春天。

《修鞋姑娘》这篇文章主要表达了作者对于诚实善良品质的赞美，以及对于人与人之间互相信任和尊重的呼唤。文章中的修鞋姑娘以她娴熟的手艺和诚实的态度赢得了作者的信任。尽管作者一开始对她的修鞋技术有所怀疑，但在她认真修理鞋子的过程中，作者逐渐发现了她的专业和诚信。

从这篇课文中，我感想到：信任是人人都需要的一种品德，它让我们与别人建立起了心灵沟通的桥梁；它让朋友之间少了一份猜疑；让商人与顾客之间多了一份友好。我们要学习修鞋姑娘善良、诚实、信任别人的好品德，她很值得我们尊敬！只要多一份信任，人与人之间就会建造起和谐的生活环境。

修鞋姑娘善良、真诚的美好心灵也感染了我，也感染了我们每一个人，让我们也像修鞋姑娘那样做一个真诚的播撒者吧，让真诚的暖流流淌在你我心间。