用心灵去感受心灵,用心灵去感悟

用心灵去倾听能给人带来快乐,你在生活中有这样的感受吗

苏珊是一名普通的工作人员，工作中她一丝不苟，尽心尽力的做好服务工作。苏珊像母亲一样，不仅用心灵倾听，更用去和孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子们健康成长的心灵守护神。让孩子们感受到从所未有的快乐，从而健康的成长。

6年级上册语文书12课《用心灵去倾听》仿写作文500字 当落叶从树上飘落下时，你听到了它无声的叹息吗？当花儿绽放美丽时，你听到了它喜悦的笑声吗？当我们在这个转角说再见时，你听到了我落泪的快乐吗？ --题记 重新回到那个我已离去了一年的小学，不禁感受到了许多不一样的情愫。

同学们，让我们再次齐读课题：用心灵去倾听。你是一个好的倾听者吗？在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么？虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员，但是她能用心灵去倾听，能给人带来快乐与幸福。希望同学们也学会用心灵去倾听，用爱心去对待生活，给人们带来快乐和幸福。

同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！ 《用心灵去倾听》课文教学设计 篇2 教学目标 流利，有感情地读课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 在自主、合作、探究式的研读过程中，感悟真情，理解用心灵去倾听能给别人带来快乐，还能让自己感受到幸福。

你画出了哪些句子，能给大家读一读吗？并说说自己的体会。（学生自由发言） 能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。 ，指导“我”实施自救。

告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭！同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！B案教学目标理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

“心灵感受”是什么意思?

就是你自己内心真实的想法，第一反应，不经过任何事物影响的感受。

就是说一个人对情绪的感受力比较敏感。。 往往一个人有点什么情绪波动。。

感受是将主体和对象融为一体，将客观化生活转化为心灵化生活的重要环节和途径。客观事物是写作的材料源泉，但严格地讲作者所描写的并非客观事物本身，而是客观事物在作者心中留下的影响、痕迹和印象。

吴孟超以心灵温暖心灵中设身处地的意思

吴孟超：以心灵温暖心灵（节选）①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方米的房间集办公、会客、会诊于一体，给我留下的最深印象就是不够明亮。最初我一直以为是办公室所处楼层不高，又朝北，光照不好所致。

②其实，吴孟超的办公室里有两盏灯，平时自己一个人在里面办公时，他只开头顶的那一盏，如果有客人或病人来，他才将两盏灯都打开。③“病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。作为医生，一定要设身处地为病人着想，替病人算账。”这是吴孟超对年轻医生说得最多的话。

吴孟超——肝胆春秋—— 设身处地为病人着想 颁奖辞：六十年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。

选文写了吴孟超以心灵温暖病人心灵的几件事如下：吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。凡是看过吴孟超门诊的病人，都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻印象。吴老平时只开一盏灯。

吴孟超——肝胆春秋—— 设身处地为病人着想颁奖词：六十年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。

如何让幼儿用心灵去感受和发现美

1、父母是孩子第一任生活老师，也是孩子发现世界的指引人，让孩子遇见生活人生的美丽世界就能让孩子感受美的风景。不要小看孩子的认知，孩子最喜欢的现实世界一定美不胜收，只是缺少发现更多美的存在感，需要父母给予机会成全美好路上的经典陪伴。

2、一个充实的家庭，家长可以带孩子去听音乐，参观博物馆、美术展览，到大自然中去，丰富孩子的生活，向孩子揭示自然的美，这都是让孩子发现美、鉴赏美、感受美的一种强有力的手段。

3、一）引导幼儿去发现美、感受美 日常生活、自然界、艺术作品中蕴涵着各种美的事物和现象，要经常借助它们引导幼儿去发现美，让幼儿拥有一双善于发现美的眼睛，是培养幼儿具有良好审美情操和审美能力的前提。

用心灵去倾听感受的感受

1、苏珊是一名普通的工作人员，工作中她一丝不苟，尽心尽力的做好服务工作。苏珊像母亲一样，不仅用心灵倾听，更用去和孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子们健康成长的心灵守护神。让孩子们感受到从所未有的快乐，从而健康的成长。

2、或许我无法真切地感受到这种牵绊，可是我可以肯定地说，他们都拥有一种通往幸福的能力：用心灵去倾听他人的心声！ 今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。 课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。

3、苏珊倾听汤米，用心灵去倾听，倾听对方的所作所为。 课文的标题是“用心灵去倾听”，仔细读课文，说说是谁倾听谁，怎样倾听，倾听对方的什么。 苏珊倾听“我”，耐心地倾听，倾听我的烦恼和生活和学习中的问题。

4、用心去倾听：人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东 人信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。 （《老子。

5、下面是我精心整理的倾听优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 倾听优秀作文1 有的人就算认识十年、二十年，也不能成为朋友；有的人只要见一面，交流一会儿，就能成为对方的知己；还有的人，通过一台老旧的电话机，就能成为互相之间刻骨铭心的人。