有关逆反心理的例子,逆反心理的积极作用

敌对心理和逆反心理是同一种心理吗?

这两个概念每个人的理解、程度都是不同的，我认为敌对有许多方面引起的，可能是你性格中本能部分，也就是先天性格，表现欲或占有欲、情欲中任何一种或多种导致的，举个例子：你讨厌他比你受欢迎，比你能力强，于是你很可能会嫉妒，这本身也是敌对心理。

敌对心理+逆反心理。某个人在团体中，不融于团队，或被其他人伤害过，排斥过，或者自己尊严受到损害等等，产生一种离群寡居的心理状态，对其他人防范和质疑。并且容易习惯性的逆反。逆反的目的就是表明“我”与“你们”不是一路人这样的心情。

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果.。 逆反心理指客观环境与主体需要不相符合时而产生的一种心理活动，具有强烈情绪色彩和内在的意识，具有对立性质或者否定性质的心理倾向。

案例分析： 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态.逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果.逆反心理指客观环境与主体需要不相符合时而产生的一种心理活动，具有强烈情绪色彩和内在的意识，具有对立性质或者否定性质的心理倾向。

为什么要帮助孩子调适逆反心理?

1、因此，作为父母，一定要理解孩子的逆反心理，并加以引导。只要父母方法得当，恰当处理，就可以兴利抑弊，使其从消极转化为积极，帮助孩子度过暴风雨般的青春期。那么，父母该怎么做呢？关爱孩子，建立感情 爱的缺乏和过度的爱都会对子女的教育产生不利的影响，导致不良的后果。

2、它会导致青少年形成对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使其意志衰退、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的进一步消极发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。所以必须采取合理调节对策。要认清青少年逆反心理产生的两个因素，从主体和客体两方面进行调适。

3、也就是说，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时，产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。青少年的逆反心理，其实质是突出主体（自我）的某种需要或尊严，突出自我的独立性、自主性或存在价值；相反，表现出对他人的不遵从。青春期到来之后，孩子的生理、心理变化相似于幼儿的断乳现象。

4、由于逆反心理是一种不健康的心理，不利于中学生的成长。因此，作为被师，我们有责任对存在逆反心理的学生进行教育引导，使之科学转化。 教育者要有正确的观点 教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法。可以告诉学生，逆反心理是青春期的孩子萌发独立意识的一种表现，它在青春期的孩子身上表现得比较突出。

5、明确了学生逆反心理产生的原因，掌握了学生逆反心理的实质，这为我们制定调适学生逆反心理的策略奠定了基础。全面评价学生，努力挖掘闪光点。自尊和受人尊重是生存的一种基本需要。人的天性是希望得到别人的理解和支持。学生更是如此，一旦他们有了进步，就应该立即表扬。

6、那么做家长的该如帮助孩子克服逆反心理呢？家长可以采取以下几种调适青少年逆反心理的策略：鼓励适当的独立 青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性。

学生出现逆反心理怎么办——别和孩子“较劲”

1、而老师、爸爸妈妈越是恼火地训斥，越会使孩子产生反感情绪，这样不但挽回不了爸爸妈妈、老师与孩子之间的关系，而且会加剧孩子的逆反心理。秦晓莉，女，初中一年级学生，在班里担任中队长。秦晓莉的妈妈反映，秦晓莉以前是比较乖巧听话的，学习成绩也一直不错。

2、和孩子交流时，要耐心倾听。无论孩子讲什么，父母一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，解决矛盾的一个途径。之前在我的孩子读初一的阶段，他开始叛逆，他注意力不好，背英语走神，致使各科的考试成绩都很糟糕。

3、岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：自主逆反：如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。