未成年人思想道德教育要求,未成年思想道德教育内容

开展未成年人思想道德教育实践活动要把握哪几个重点

促进青少年思想道德成长和思想进步最可靠的外部力量，是父母及成年人的言行举止，特别是父母的思想道德表率作用以及富有思想道德感染力的家庭影响。如果每一个家庭都能肩负起促进青少年健康成长的责任，每一位父母都能自尊、自爱、自律，努力成为青少年的思想道德榜样，青少年思想道德建设的社会环境就能得到有效改善。

从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。从提高基本素质作起，促进未成年人的全面发展。

在幼儿阶段，重点进行道德启蒙教育，培养基本的文明语言、认知和行为能力；在小学阶段，重点规范基本言行，培养良好习惯；在中学阶段，重点加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，树立正确的理想信念和世界观、人生观和价值观；职业学校要加强职业道德教育、职业理想教育和创业精神教育。

等阵地，开展以自护自强，防范侵害为主题的暑假自护教育活动，为辖区未成年人举办交通规则、生活常识、火灾自救、煤气安全、健康上网的注意事项等各类安全知识讲座，进一步增强未成年人的法制观念，提高自我保护的意识和技能，有效预防和减少违法犯罪，促进未成年人健康成长。

重视和发展家庭教育。广泛深入开展未成年人道德实践活动。加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理。积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围。净化未成年人的成长环境。切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导。

小学生日常行为规范20条

《小学生日常行为规范（修订版）》2004年9月1日起执行11-15条如下：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。1课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

旧版《小学生守则》内容如下： 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习， 天天向上。 按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。 坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 热爱劳动，自己能做的事自己做。

条。根据查询新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》得知：修订后的小学生日常行为规范共计20条。《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。

不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生；2不准酗酒、赌博、抽烟、吸食毒品；2不准购买、观看黄色或低级下流的书刊、影视光碟；2不准成立或参与非法组织、封建迷信、伪气功活动；2不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。

什么是未成年人思想道德教育

1、“师德”应先于“生德”。教师在未成年人思想道德建设中起着重要的示范作用。在学生的心目中，教师是社会的规范，道德的化身。学生往往把教师当作最直接学习的榜样，模仿其品行。因此，教师的言传身教、都会对学生产生潜移默化的影响。最好的教育是自我教育。未成年人其道德的养成离不开他们亲身体验。

2、未成年人思想道德建设的根本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。社会主义道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

3、注重学校德育教育工作，加强未成年思想道德建设 （1）充分利用国旗下讲话来加强学习。（2）定期组织行为规范评比活动，开展认星争优，做美德少年活动。（3）建立心理咨询室，加强未成年人心理健康教育。（4）提倡绿色上网，拒绝网瘾。

4、未成年人思想道德建设的根本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

国家社会学校和什么应当教育和帮助未成年人

1、国家社会学校和什么应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益：家庭。

2、国家、社会、学校和父母应当教育和帮助年轻人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行理想教育、道德教育、科学教育、文化教育、法治教育、国家安全教育、健康教育、劳动教育。

3、我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（监护人）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育。为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

4、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权利。根据《未成年人保护法》规定：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权利。

5、关心关爱未成年人成长包括：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。尊重和保护未成年人需要全社会的自觉行动。未成年人保护的基层基础工作需要不断加强。