认识三角形教学反思,认识三角形教学反思简短

三角形的特性教学反思

这节课是小学数学三年级上册的内容。它是本单元的起始课，它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，这是学习平面图形周长的基础。学生只有对周长的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面的周长的计算、测量及应用有更好的理解。

介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。 社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。 生活中渗透鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。 环境中渗透将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边说。 家庭中渗透让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。

教学反思 本次活动中，幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜色的探索欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色变化的规律。

请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个...教学反思 孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。

《认识三角形》小班教案

1、《认识三角形》小班教案 篇1 活动目标 认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数到了。培养幼儿的观察和比较能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

2、认识三角形小班数学活动教案1 活动目标：通过观察、操作认识三角形的特征。培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备：三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。

3、小班幼儿的思维是具体形象思维，用故事引出开头吸引孩的注意，在拼拼摆摆的过程中加深孩子对三角形的认识，老师及时的小结使孩子获得知识的完整性。由于生活中属于三角形的物体少一些，所以孩子丰富的不是很多。【小班认识三角形教案二】 活动设计背景 不同形状的三角形，使得幼儿很感兴趣。