小学四年级数学作业设计的有效性研究教学设计及反思

小学四年级数学作业设计的有效性研究教学设计及反思,小学低年级数学作业设计的有效性研究

如何提高小学生数学作业订正的有效性案例反思对一些进行顺利没有错误的题目作肯定批改；对一些只有书写粗心和格式错误的题目作指导性批改，而留下存在知识性错误和思路错误的题目不作批改，提醒启发学生立即订正，并让学生做上记号，以便在复习时引起重视，课后再作较小量的集中批改。精心设计、布置作业、认真批改作业，...
admin 2024.04.29 88浏览 0

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