3的倍数特征反思

3的倍数特征反思,3的倍数特征课后反思

《2、5的倍数特征》教学反思《平均分的认识（二）》教学反思这节课充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。学生始终积极、主动参与学习过程，在自主探索合作及交流的过程中解决问题教师让学生在交流中，欣赏同学解决问题的办法，体验成功，进一步理解平均分的方法，感知平均分在生活中的应用，使学生感受到...
admin 2024.09.01 15浏览 0

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